Analogías Verbales
Tomando como referencia el par base o la serie, elija la alternativa que presenta una relación analógica.
Pregunta Nº01 (UNI 2007-I)
Pregunta Nº02 (UNI 2007-I)
Aboceta, bosquejar, crear, diseñar,…
A) Entonar
B) Escalfar
C) Esclarecer
D) Esculpir
E) Esquematizar
Pregunta Nº11 (UNI 2005-II)
ARQUEOLOGÍA: RUINAS; BOTÁNICA: VEGETALES; CONTABILIDAD: COSTOS;______:______
ZURDO: DIESTRO; VANIDAD: HUMILDAD; DUREZA: CORTESÍA;______:______.
Señale la palabra que no tiene el mismo significado de las palabras de las otras.
A) Culto
B) Unción
C) Fervor
D) Sentimiento
E) Veneración
Palabras Clave: "analogías ejemplos", "analogías verbales", "analogías en español", "analogías para niños"
| TRANSISTOR | : COMPUTADORA |
| A) Agua | : Ola |
| B) Bola | : Pistola |
| C) Pila | : Radio |
| D) Estudiante | : Cerebro |
| E) Motor | : Combustible |
La relación plantea en el ejercicio es de parte-todo, la única opción que cumple la misma relación es la alternativa pila : radio. Rpta: C
Pregunta Nº02 (UNI 2007-I)
| CONSTANCIA | : ÉXITO |
| A) Dedicación | : Triunfo |
| B) Corrección | : Crítica |
| C) Memoria | : Pensamiento |
| D) Cálculo | : Operación |
| E) Fracaso | : Derrota |
Así como la constancia permite alcanzar el éxito, también la dedicación permite alcanzar el triunfo. Lo primero es una condición imprescindible para lograr lo segundo. Rpta: C
Pregunta Nº03 (UNI 2007-I)
A) Entonar
B) Escalfar
C) Esclarecer
D) Esculpir
E) Esquematizar
La serie presenta una sola relación, la de sinonimia. La alternativa que completa la serie es la E, esquematizar. Este concepto es sinónimo indirecto del conjunto de palabras de la premisa. Rpta: E
Pregunta Nº04 (UNI 2006-II)
| PRACTICA | : EXPERIENCIA |
| A) Teoría | : Regla |
| B) Estudio | : Conocimiento |
| C) Peso | : Medida |
| D) Esquema | : Plano |
| E) Paradigma | : Modelo |
La relación es causalidad. La respuesta es: estudio: conocimiento. Rpta: B
Pregunta Nº05 (UNI 2006-II)
| CAUCHO | : FLEXIBILIDAD |
| A) Petróleo | : Derivado |
| B) Tela | : Finura |
| C) Madera | : Porosidad |
| D) Cobre | : Ductibilidad |
| E) Lana | : Ovill |
La relación es genérica es sustancia a característica. La respuesta es: cobre: ductibilidad Rpta: D
Pregunta Nº06 (UNI 2006-II)
| NATACIÓN | : PISCINA |
| A) béisbol | : raqueta |
| B) box | : ring |
| C) balón | : gramado |
| D) velódromo | : bicicleta |
| E) atletismo | : pista |
La relación es genérica es actividad a lugar. La respuesta lógica es: atletismo: pista. Rpta: E
Pregunta Nº07 (UNI 2006-I)
| CERDO | : LECHÓN |
| A) paloma | : pichón |
| B) pez | : tiburón |
| C) tigre | : león |
| D) dinosaurio | : dragón |
| E) águila | : halcón |
La relación es de progenitor - cria. La respuesta es: paloma: pichón. Rpta: A
Pregunta Nº08 (UNI 2006-I)
| CANTUTA | : FLOR |
| A) canto | : danza |
| B) fresa | : fruta |
| C) hoja | : rama |
| D) verdura | : apio |
| E) mazorca | : maíz |
La relación es de especie - género. La respuesta es: fresa : fruta Rpta: B
Pregunta Nº09 (UNI 2006-I)
| HURACÁN | : AIRE |
| A) Terremoto | : Piedra |
| B) Nevada | : Granizo |
| C) Huaico | : Barro |
| D) Derrumbe | : Rocío |
| E) Torbellino | : Arena |
La relación es de fenómeno - elemento. La respuesta es: huaico: barro. Rpta: C
Pregunta Nº10 (UNI 2005-II)
| PALOMA | : AVE |
| A) Árbol | : Pino |
| B) Barco | : Mar |
| C) Niño | : Adulto |
| D) Lagarto | : Reptil |
| E) Iguana | : Víbora |
La relación es de especie – género. La respuesta es: lagarto: reptil. Rpta: D
Pregunta Nº11 (UNI 2005-II)
| ESCALOFRÍO | : HORROR |
| A) Espejismo | : Terror |
| B) Estolidez | : Pavor |
| C) Sonrisa | : Alegría |
| D) Huida | : Desconcierto |
| E) Parálisis | : Accidente |
La premisa establece la relación de efecto - causa. La respuesta es: sonrisa: alegría. Rpta: C
Pregunta Nº12 (UNI 2005-II)
| ÓPERA | : TENOR |
| A) Clase | : Profesor |
| B) Partitura | : Música |
| C) Drama | : Actor |
| D) Lienzo | : Pintor |
| E) Orquesta | : Instrumento |
La relación es de actividad artística-ejecutante. La respuesta es: drama: actor. Rpta: C
Pregunta Nº13 (UNI 2005-I)
| ACRISOLAR | : ENSUCIAR |
| A) Oscurecer | : Malograr |
| B) Mezclar | : Purificar |
| C) Acendrar | : Macular |
| D) Alterar | : Limpiar |
| E) Erosionar | : Depurar |
Se establece una relación de antonimia. ACRISOLAR : ENSUCIAR. La respuesta es: acendrar: macular. Rpta: C
Pregunta Nº14 (UNI 2005-I)
| A) biblioteca | : literatura |
| B) deontología | : dientes |
| C) derecho | : leyes |
| D) lenguaje | : caligrafía |
| E) números | : matemática |
Se establece una relación de disciplina a objeto de estudio. ARQUELOGÍA: RUINAS; BOTÁNICA: VEGETALES; CONTABILIDAD: COSTOS La respuesta es: derecho: leyes. Rpta: C
Pregunta Nº15 (UNI 2005-I)
| A) compensar | : remediar |
| B) empatar | : igualar |
| C) hablar | : parlar |
| D) lenguaje | : suave |
| E) nada | : todo |
Se establece una relación de antonimia. ZURDO: DIESTRO; VANIDAD: HUMILDAD; DUREZA: CORTESÍA; todo: nada. Rpta: E
Pregunta Nº16(UNI 2004-I)
| INTANGIBLE | : PERCEPTIBLE |
| A) irreal | : propio |
| B) impropio | : tangible |
| C) inmaterial | : concreto |
| D) intrascendente | : irreal |
| E) impoluto | : consecuente |
Se establece una relación de antonimia relativa. INTANGIBLE : PERCEPTIBLE
La respuesta es: inmaterial: concreto. Rpta: C
La respuesta es: inmaterial: concreto. Rpta: C
Pregunta Nº17(UNI 2004-I)
| REBUZNO | : ASNO |
| A) mugido | : toro |
| B) crujido | : rana |
| C) bramido | : oca |
| D) quejido | : persona |
| E) maullido | : felino |
Se establece una relación de onomatopeya específica. REBUZNO: ASNO
La respuesta es: mugido: toro. Rpta: A
La respuesta es: mugido: toro. Rpta: A
Pregunta Nº18 (UNI 2004-I)
| ESCRITORIO | : ESCRITOR |
| A) colegio | : profesor |
| B) instrumento | : músico |
| C) pincel | : decorador |
| D) taller | : mecánico |
| E) caballete | : pintor |
Se establece una relación de objeto - sujeto. ESCRITORIO : ESCRITOR
La respuesta es: caballete: pintor Rpta: E
La respuesta es: caballete: pintor Rpta: E
Pregunta Nº19 (UNI 2001-II)
| CONSTITUCIÓN | : LEY |
| A) País | : Capital |
| B) Sujeto | : Cualidad |
| C) Ley | : Decreto Supremo |
| D) Causa | : Efecto |
| E) Tela | : Traje |
Entre los términos hay una relación de jerarquía. La Constitución se le denomina ley de leyes y tiene mayor jerarquía que cualquier ley. En forma análoga la ley tiene mayor jerarquía que un decreto de ley.
La respuesta es: Ley: decreto supremo. Rpta: C
La respuesta es: Ley: decreto supremo. Rpta: C
Pregunta Nº20 (UNI 2001-II)
A) Culto
B) Unción
C) Fervor
D) Sentimiento
E) Veneración
Las palabras culto, unción, fervor, veneración tienen afinidad semántica pues pertenecen al campo semántico de expresiones relacionadas al campo religioso. La palabra sentimiento denota un concepto mas general. Rpta: D
Pregunta Nº21 (UCSM 2011-II)
| SERPIENTE | : REPTAR |
| A) Pelícano: | : Volar |
| B) Cocodrilo: | : Caminar |
| C) Canguro: | : Saltar |
| D) Soldado: | : Rampar |
| E) Pez: | : Nadar |
La analogía establecida es: animal → tipo de locomoción, pero observando las alternativas vemos que habría más de una opción correcta, entonces restringimos el concepto de animal a reptil, la analogía sería: reptil → tipo de locomoción. Luego la respuesta es cocodrilo: caminar. Respuesta B
Pregunta Nº22 (UCSM 2011-II)
| DEPARTAMENTO | : EDIFICIO |
| A) Pasta | : Tallarin |
| B) Azúcar | : Miel |
| C) Anaquel | : Biblioteca |
| D) Órgano | : Animal |
| E) Celda | : Panal |
Entre los términos hay una relación de parte → todo, la única alternativa que cumple esta relación es Celda : Panal. Respuesta: E
Pregunta Nº23 (UCSM 2010)
| LUZ | : FOTOSÍNTESIS |
| A) Raíz | : Geotropismo |
| B) Fuego | : Cocción |
| C) Sangre | : Glóbulos |
| D) Hemoglobina | : Anemia |
| E) Trabajo | : Honorario |
Entre los términos hay una relación de recurso → proceso, para realizarse el proceso de la fotosíntesis es necesario la luz, entonces para realizar el proceso de cocción es necesario el fuego. Respuesta: B
Pregunta Nº24 (UCSM 2010)
| NIÑO | : HOMBRE |
| A) Ser | : Animal |
| B) Juventud | : Etapa |
| C) Peruano | : Americano |
| D) Tallo | : Tronco |
| E) Mujer | : Madre |
Se establece la relación de desarrollo, un niño crece (se desarrollar) hasta convertirse en un hombre como un tallo se desarrolla hasta convertirse en un tronco. Respuesta D
Pregunta Nº25 (UCSM 2010)
| FOCO | : POSTE |
| A) Carga | : Bolígrafo |
| B) Hebilla | : Correa |
| C) Pantalla | : Televisión |
| D) Eslabón | : Cadena |
| E) Cacha | : Pistola |
Se establece la relación parte extrema → soporte, el foco se encuentra en una parte extrema del soporte (poste) como la hebilla se encuentra en la parte extrema de la correa. . RespuestaB
Ejercicios Resueltos de Analogías en PDF
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