El EXANI-II es el examen del Ceneval que usan muchas universidades de México para elegir a sus alumnos. Dos de sus áreas se preparan igual que el razonamiento verbal: comprensión lectora y redacción indirecta. En esta guía verás qué evalúan, cómo resolver cada tipo de reactivo y 14 preguntas resueltas para practicar.
En 1 minuto
- El EXANI-II evalúa comprensión lectora, redacción indirecta y pensamiento matemático, más módulos específicos según la carrera.
- La guía oficial del Ceneval indica 30 reactivos de comprensión lectora.
- En lectura te piden localizar información, interpretar y evaluar el texto.
- En redacción indirecta no escribes: eliges la opción mejor redactada.
¿Cómo está organizado el EXANI-II?
Según la guía para el sustentante del Ceneval, el examen evalúa tres habilidades transversales: comprensión lectora, redacción indirecta y pensamiento matemático, además de módulos específicos que elige cada universidad. Consulta siempre la guía vigente en ceneval.edu.mx, porque la universidad decide qué módulos aplica.
Comprensión lectora: qué te preguntan
El temario trabaja con textos de estudio (argumentativos, periodísticos, ensayos académicos) y de participación social (noticias, documentos administrativos). Las preguntas se agrupan en tres procesos:
| Proceso | Qué te piden | Pregunta típica |
|---|---|---|
| Identificar información | Localizar un dato aunque haya distractores | «Según el texto, ¿qué…?» |
| Interpretar | Entender el sentido de frases o del texto completo, la postura del autor | «¿Cuál es la tesis?», «¿Qué se infiere?» |
| Evaluar | Juzgar la forma y el contenido: argumentos, propósito, organización | «¿Qué función cumple el segundo párrafo?» |
Truco
Lee primero las preguntas y después el texto. Así sabrás qué buscar y ahorrarás tiempo en un examen largo.
Redacción indirecta: qué te preguntan
Se llama indirecta porque no redactas nada: eliges la opción correcta o mejor escrita. Suele evaluar concordancia, conectores, puntuación, ortografía, orden lógico de las ideas y vicios del lenguaje como el dequeísmo o la redundancia.
Ejemplo resuelto
«Estudió toda la noche; ______, no aprobó.» → El resultado contradice lo esperado, así que el conector es de contraste: sin embargo.
«Pienso de que es tarde» es dequeísmo. Lo correcto es «Pienso que es tarde».
Trampa frecuente
En redacción indirecta, dos opciones pueden «sonar bien». Elige la que respeta la norma escrita, no la que se oye en la calle: «hubo muchas personas», nunca «hubieron».
Reactivos tipo EXANI-II resueltos
Tienes 15 minutos para 14 reactivos. Los 5 primeros son de comprensión lectora sobre el mismo texto; el resto, de redacción indirecta.
Reactivos tipo EXANI-II14 preguntas · 15 minutos. Pulsa Empezar para activar el cronómetro.
Plan de 3 semanas para estas dos áreas
- Semana 1: un texto de opinión al día. Subraya la tesis y los argumentos.
- Semana 2: conectores y coherencia y cohesión: 15 ejercicios al día.
- Semana 3: simulacros completos cronometrados y repaso de errores.
Solucionario: las 14 respuestas explicadas
¿Prefieres estudiar sin hacer el test o quieres repasar en papel? Aquí tienes todas las preguntas con su respuesta correcta y la explicación.
Ver las 14 respuestas
- ¿Cuál es la postura del autor?
Respuesta: Apoya retrasar la entrada si se coordina con las familias. La frase «A mi juicio, el beneficio académico justifica el ajuste, siempre que…» expresa su postura con una condición. - ¿Qué argumento dan los críticos?
Respuesta: Complica los horarios familiares y el transporte. Es la idea que aparece después de «sus críticos, en cambio, advierten…». - ¿Qué función cumple «en cambio»?
Respuesta: Introduce una idea contraria. «En cambio» es un conector de contraste: opone la opinión de los críticos a la de los defensores. - ¿Qué tipo de texto es?
Respuesta: Argumentativo. Presenta una tesis, argumentos a favor y en contra, y una conclusión del autor. - ¿En qué se basa la medida de retrasar la hora de entrada?
Respuesta: En estudios sobre los efectos de dormir poco. El texto empieza con los estudios y dice «Por ello…», que indica que la medida es consecuencia de esos estudios. - Elige la opción correcta: «Los resultados del examen ______ ayer.»
Respuesta: fueron publicados. El sujeto es «los resultados» (plural, masculino), así que el verbo y el participio concuerdan en plural. - «Estudió toda la noche; ______, no aprobó.»
Respuesta: sin embargo. El resultado contradice lo esperado: hace falta un conector de contraste. - ¿Qué oración está bien puntuada?
Respuesta: Ana, ven aquí.. El vocativo (la persona a la que se habla) siempre se separa con coma. - ¿Cuál está bien escrita?
Respuesta: A ver si vienes.. «A ver» (preposición + verbo ver) expresa expectativa. «Haber» es otro verbo. - Ordena las oraciones: (1) Después, lo dejó reposar tres minutos. (2) Primero, calentó el agua. (3) Finalmente, sirvió el té. (4) Luego, añadió las hojas de té.
Respuesta: 2-4-1-3. Los conectores marcan el orden: primero, luego, después, finalmente. - ¿Qué oración NO tiene dequeísmo?
Respuesta: Pienso que es tarde.. Pensar, creer y opinar se construyen sin «de»: «pienso que», «creo que», «opino que». - ¿Qué oración es correcta?
Respuesta: Hubo muchas personas.. «Haber» impersonal (con el sentido de existir) se usa siempre en singular. - ¿Qué oración NO tiene redundancia?
Respuesta: Entró en la sala.. «Subir arriba», «salir afuera» y «bajar abajo» repiten una idea que ya está en el verbo. - Elige el conector adecuado: «Llovió mucho; ______, se suspendió el partido.»
Respuesta: por eso. La segunda idea es consecuencia de la primera: conector consecutivo.
Preguntas frecuentes
¿Cuántos reactivos tiene comprensión lectora en el EXANI-II?
La guía para el sustentante del Ceneval indica 30 reactivos de comprensión lectora. Confirma la estructura en la guía vigente de tu convocatoria.
¿Qué es la redacción indirecta?
Es el área en la que no redactas tú: eliges entre varias opciones la que está mejor escrita según la norma (concordancia, conectores, puntuación, ortografía y orden de ideas).
¿Dónde descargo la guía oficial?
En el sitio del Ceneval (ceneval.edu.mx) y, muchas veces, en la página de admisión de tu universidad.
¿Cuánto tiempo necesito para prepararme?
Con 30 a 45 minutos diarios durante 4 a 6 semanas la mayoría de los estudiantes mejora de forma clara en estas dos áreas.
Refuerza los conectores
Los conectores aparecen en lectura y en redacción. Domínalos con nuestros ejercicios.
Ejercicios de conectores
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